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戒尺该不该还给老师 戒尺就是代表体罚吗
2022-09-19

戒尺,已经很多年未曾出现在公众的视野之中了,近日,常州一家小学决定把“戒尺”还给老师,这个话题引发了网上热议,众人纷纷表示不同的看法,戒尺应不应该还给老师呢?接下来八宝网小编就来说一说。

戒尺应该还给老师

这些年对孩子保护过度,家长干预过多,让老师缩手缩脚,不敢严管,必要时动用戒尺是可以的,甚至有时也包括家长。

惩戒包括“惩”和“戒”两层含义,“惩”即处罚,是一种手段,“戒”是警告,劝戒以使其改正错误,使这种行为期望达到的目的。惩戒意味着手段和目的的统一,教育惩戒除了具备这种统一之外,更为重要的它是一种教育方式,虽然是一种特别的教育,但在本质上同期望、激励、表扬等方式一样指向学生的进步。

教师负有教育、管理、保护学生的职责,那么就必须赋予其相应的权力,惩戒权就是其中之一,是一种对学生实施一定程度的强制性管理的权力。值得一提的是,权力和权利,同音不同字,意义亦有区别。教师的惩戒权毫无疑问,是一种权力,而绝非权利。众所周知,权利是可以放弃的,但是权力不可以。这种权力的行使,是其履行职责的重要路径和有力保障。

戒尺不应该还给老师

戒尺是什么?戒尺在国语辞典中的解释是旧时塾师惩责学生所用的镇尺,在百度百科中写的是旧时私塾先生对学生施行体罚所用的木板。体罚当初为什么被废除,因为这是一种不正当的教育方式。

教育的本质是沟通,要给老师管教的权利不是用戒尺给的,诚然,我们应该提倡“尊师重教”,因为“学而优则仕”,但是现在,我们更关心的,是孩子的身心健康,是一个快乐的童年,是一个幸福的人生。

面对犯错误的孩子,我们有更好的方式来帮助他们,孩子的成长过程就是一个犯错改错的过程,而犯错的过程就是教育孩子的最佳时机,因为只有在犯下错误的同时,孩子才更有可能深刻地去理解更多的人生道理

以戒尺为代表的体罚制度,无疑是对孩子的一个极大的否定,使孩子的恐惧大于行为的修正。

体罚是被淘汰的落后教育手段,肉体或者精神的惩罚无法激发学生积极的动机,真正好的教育,应该以尊重人格为基础。

网友观点

怎么把握警示教育与体罚这个度才是最重要的。

如果我们真的把戒尺还给了老师,那么我们的道德观念也会逐渐建立起来。 戒尺不是暴力,戒尺是一种文化符号,是一种对教育敬畏,让教育者知道自己身份的东西。那些动不动就反对戒尺的人,平常就是个老师送礼,自己家孩子上天入地都无法管束,最终恶果自吞的人。

孩子做错了该适度管教,如果能把握好度,我支持。

引用李雪老师的话。一个国家,如何对待女性和孩子,标志着这个国家的文明水平。西方国家早已将打孩子写入法律,父母打孩子会失去监护权,教师打孩子将永久失业。而我国,还在探讨父母该如何打孩子,甚至请老师打孩子。这就是文明的差距。